chroniques
Les trois jours de réflexion qui ont regroupé l’ensemble des acteurs du secteur de l’éducation devaient permettre de créer les conditions d’apaisement de l’environnement scolaire, afin que l’école publique redevienne le modèle de valorisation de l’éducation et de la formation.
‘’A l’issue des travaux qui se sont déroulés dans la sérénité et le sens élevé des responsabilités qui sont les vôtres, je suis rassuré que des propositions de mise en place d’un dispositif opérationnel de concertation et de dialogue ont été formulées’’, a lancé le ministre aux participants de Saly 5.
A la lumière de leurs ‘’ambitions communes d’atteinte des objectifs d’éducation de qualité pour tous’’, les participants ont passé en revue et proposé des stratégies relatives à certaines préoccupations, a-t-il indiqué.
A ce propos, il a cité notamment la mise en œuvre des accords gouvernement-syndicats d’enseignants, la représentation syndicale dans le secteur de l’éducation, la contribution du comité aux assises de l’éducation et l’outil que constitue le dialogue social de la branche.
‘’Tous ces résultats feront l’objet d’une attention particulière, car le comité est un instrument qu’il nous faut consolider et sauvegarder pour atteindre notre vœu commun d’un climat scolaire apaisé et redorer l’image écorchée du temple du savoir que constitue l’école publique et l’université publique’’, a déclaré le ministre de l’Education nationale.
Il a salué le respect du principe retenu en 2008, d’une présidence tournante qui consacre aujourd’hui la désignation de Mamadou Diop ‘’Castro’’ comme président entrant du CDS de la branche du secteur de l’éducation et de la formation. Le nouveau bureau peut compter sur la détermination du gouvernement à l’accompagner pour réussir sa mission, a souligné M. Thiam.
Il a aussi rassuré les acteurs et partenaires de l’école, en soulignant que son collègue en charge de la Fonction publique, du Travail, du Dialogue social et des Organisations professionnelles et lui ne ménageront aucun effort pour la mise en œuvre des recommandations issues des travaux de Saly 5, notamment l’organisation d’élections de représentativité syndicale dans le secteur de l’éducation et la signature d’un protocole d’accord.
Le ministre a souhaité que les préoccupations qui ont été exprimées par les organisations syndicales puissent être un premier chantier pour le Comité national du dialogue social (CNDS).
APS
‘’A l’issue des travaux qui se sont déroulés dans la sérénité et le sens élevé des responsabilités qui sont les vôtres, je suis rassuré que des propositions de mise en place d’un dispositif opérationnel de concertation et de dialogue ont été formulées’’, a lancé le ministre aux participants de Saly 5.
A la lumière de leurs ‘’ambitions communes d’atteinte des objectifs d’éducation de qualité pour tous’’, les participants ont passé en revue et proposé des stratégies relatives à certaines préoccupations, a-t-il indiqué.
A ce propos, il a cité notamment la mise en œuvre des accords gouvernement-syndicats d’enseignants, la représentation syndicale dans le secteur de l’éducation, la contribution du comité aux assises de l’éducation et l’outil que constitue le dialogue social de la branche.
‘’Tous ces résultats feront l’objet d’une attention particulière, car le comité est un instrument qu’il nous faut consolider et sauvegarder pour atteindre notre vœu commun d’un climat scolaire apaisé et redorer l’image écorchée du temple du savoir que constitue l’école publique et l’université publique’’, a déclaré le ministre de l’Education nationale.
Il a salué le respect du principe retenu en 2008, d’une présidence tournante qui consacre aujourd’hui la désignation de Mamadou Diop ‘’Castro’’ comme président entrant du CDS de la branche du secteur de l’éducation et de la formation. Le nouveau bureau peut compter sur la détermination du gouvernement à l’accompagner pour réussir sa mission, a souligné M. Thiam.
Il a aussi rassuré les acteurs et partenaires de l’école, en soulignant que son collègue en charge de la Fonction publique, du Travail, du Dialogue social et des Organisations professionnelles et lui ne ménageront aucun effort pour la mise en œuvre des recommandations issues des travaux de Saly 5, notamment l’organisation d’élections de représentativité syndicale dans le secteur de l’éducation et la signature d’un protocole d’accord.
Le ministre a souhaité que les préoccupations qui ont été exprimées par les organisations syndicales puissent être un premier chantier pour le Comité national du dialogue social (CNDS).
APS
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