Enseignement Supérieur Agricole en Afrique :L’Ussein intègre le Conseil d’administration du Forum Régional des Universités pour le Renforcement des Capacités en Agriculture

Selon les services du recteur Amadou Tidiane Guiro, le thème général de la conférence était intitulé : « Lier les Universités agricoles à la société civile, le secteur privé, les gouvernements et les autres parties prenantes pour l'appui au développement agricole en Afrique ».
L'objectif était de renforcer l'Enseignement Supérieur Agricole en Afrique en mettant l'accent sur l'identification et l'amélioration des stratégies pour tirer avantage des ressources et des capacités des principaux acteurs, y compris le secteur privé, les gouvernements et les organisations de la société civile pour transformer les connaissances en innovations et favoriser la croissance économique.
En tant que membre à part entière, l’USSEIN bénéficiera des programmes de formation, d'accès à des fonds de subvention et aura le plein droit de vote. Les Recteurs des universités RUFORUM ont lancé le programme d'assistanat d'enseignement supérieur qui vise à intensifier la formation doctorale pour leur personnel universitaire.  Ils se sont engagés à former 325 étudiants de niveau doctorat à travers le programme du RUFORUM « Graduate Teaching Assistanship programme (GTA)» dans le cadre du renforcement du personnel enseignant avec des docteurs qualifiés et la promotion de la mobilité académique en Afrique.
 
Pour rappel la Conférence Biennale du RUFORUM recommande aux Universités membres: d’innover dans les réformes proactives de curricula et d’enseignement en tenant compte du changement rapide du paysage universitaire mondial en ce qui concerne la demande et l'offre ; de former des alliances avec des organismes privés et non gouvernementaux (NPNGS) impliquant les acteurs tels que les entrepreneurs, les acteurs du monde des d'affaires et les agriculteurs comme un moyen pour travailler ensemble dans le but commun de transformer les institutions, la qualité et le mode de vie ; de se positionner elles mêmes pour être considérées en tant qu’institutions de confiance viables et durables ; de renforcer leurs relations avec le secteur privé pour une transformation de la qualité et de la pertinence de l'éducation en vue d'élever les institutions d’agro-business et d’améliorer la vie des populations en Afrique.
 
Tidiane DIOUF